Wege zur Verbesserung der Leistungsbeurteilung in der Schule

Buch Informationen

• Datum: 2007
• Seitenzahl: 108
• Sprache: de
• ISBN-10:3638697576
• ISBN-13:9783638697576

Beschreibung

Examensarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Ist Leistungsbeurteilung in der Schule sinnvoll? Wozu das Ganze? Was sagen Noten uberhaupt aus? Ist die Zensurengebung in Schulen heute fragwurdig oder gerecht? Waren nicht Wortzeugnisse oder Lernentwicklungsberichte besser? Wie sinnvoll sind zentrale Prufungen?Und was konnen wir tun, damit Zensuren moglichst gerecht, objektiv und fur Eltern, Lehrer und Schuler hilfreich und aussagekraftig werden? Eine der Aufgaben, der sich Lehrer in ihrem Beruf haufig und intensiv widmen mussen, ist die Zensierung der von Schulern erbrachten Leistungen. Betrachtet man die einschlagige Literatur zum Thema Leistungsbeurteilung, so stellt man fest, dass sich in der Vergangenheit bereits intensiv mit Problemen der Zensierungspraxis an den Schulen auseinandergesetzt wurde und dass Missstande gesucht, gefunden und angeklagt wurden. Bis in die siebziger Jahre hinein entstand, als Folge der vielen Veroffentlichungen und offentlichen Diskussionen, ein Problembewusstsein um die Fragwurdigkeit der Zensurengebung" in der Bevolkerung. Nach 1975 gab es jedoch wesentlich weniger Diskussionen uber das Thema, und obwohl in der Fachliteratur inzwischen auf viele Losungsmoglichkeiten fur die damals blossgestellten Probleme verwiesen wird, findet sich die Stimmung gegen Ziffernnoten, mit all den bis in die 1970er Jahre dargestellten Problemen, noch immer in vielen Veroffentlichungen und Programmen. Auf die vielen Verbesserungsvorschlage, die bis zum heutigen Tag gemacht wurden, wird kaum eingegangen. Diese Arbeit reiht sich weder in die grosse Gruppe von Anklagen gegen die heutige Leistungsbewertung ein, noch verteidigt sie die Ziffernote als einzig richtige Moglichkeit. Es sollen Wege zur Verbesserung der Leistungsbeurteilung in der Schule dargestellt werden. Dazu werden folgende Fragen beantwortet: Welche Funktionen sollen Leistungsbeur" (Source: Google Boooks API)